关于开展“本科教育教学质量月”活动的通知

各单位(部门)：

为推进我校人才培养质量持续提升，实现高质量内涵式发展，进一步加强教育教学质量保障体系建设，推动构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。经研究决定，将举办2024年“本科教育教学质量月”活动，为确保该活动取得预期成效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，抓实“三全育人”，进一步强化质量意识，深化“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，严格规范教育教学管理，扎实推进教风、学风和工作作风建设，聚焦教育教学改革，全面提升本科教育教学质量，培育时代新人。

二、活动主题

以大力推进专业认证和本科教育教学审核评估工作为契机，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，加快推进我校教育教学质量保障体系建设，积极构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化。

三、活动目标

1.增强质量意识

通过系列讲座、研讨会和培训活动，提高全校教师、学生及管理人员的教育教学质量意识，使其认识到教育教学质量对学生成长和学校发展的重要性。

2.培育质量文化

营造重视教育教学质量的校园文化氛围，通过培训、会议、宣传教育等形式，倡导全体师生共同参与到教育教学质量的提升中，形成“人人关注质量、人人参与质量”的良好氛围。

3.完善质量保障体系

通过对现有教育教学质量保障制度和机制的评估与反思，收集师生建议和意见，进一步完善教育教学质量保障体系，确保其科学性、规范性和有效性。

4.加强沟通与反馈

建立师生之间、教师之间的沟通平台，促进信息交流与反馈，通过问卷调查、座谈会等多种形式，及时收集和分析教育教学反馈，为后续的教育教学改进提供依据。

四、活动时间

2024年11月。

五、活动内容

1.推进构建教育教学质量保障体系建设

各组织、各部门要紧密围绕专业认证工作相关需求、教育教学审核评估指标体系以及《河北科技师范学院教学质量保障工作委员会章程（试行）》《河北科技师范学院本科教学质量保障指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》）等指导性文件，组织全体教职工深入研读、全面领会，形成共识。在此基础上，各组织、各部门需结合自身的实际情况，对照本单位职责范围内相关制度展开深入研讨，坚持问题导向，找出问题原因，排查薄弱环节，提出解决举措，形成整改方案。整改方案应列出制度建设和整改措施清单，并逐项落实整改责任单位和责任人，明确整改时间和整改要求，确保限期完成整改任务，加快推进我校教育教学质量保障体系进一步完善。

2.增强教育教学质量保障意识

为深化全校师生对教学质量保障工作的认识与重视，召开本科教育教学质量保障工作委员会全体会议。会议期间，将邀请专家学者就“教学质量保障体系建设”这一主题开展专题讲座，通过专家的深入剖析与经验分享，旨在帮助广大教师深刻理解教学质量保障的理论精髓与实践路径，从而在日常教学工作中自觉融入质量意识，持续提升教育教学质量保障的专业能力与实际操作水平。

3.组织审核评估专题培训与研讨

为让广大教职工深入理解和掌握审核评估的相关知识，开展审核评估专题培训活动。通过组织系列线上培训课程、邀请审核评估领域专家讲座和组织小组讨论交流等形式活动提升全体教师对审核评估工作的深入理解。

4.组织期中教学检查

组织各学院进行期中教学检查，结合教学督导的日常反馈，评估教学进度、课程设置及教学效果，及时发现并解决教育教学中存在的问题。

5.组织教学文档专项检查

为保障审核评估各专项工作顺利推进，开展教学文档专项检查。通过教学部自查、校院两级督导组专项检查、学校抽查等形式，全面检视教学文档科学性、合理性、规范性。

6.开展学生学习体验调查

秉持以学生发展为中心的教育理念，为深入理解影响本科教育教学及质量保障的关键过程性因素，包括学生的学业投入、教育体验、对教师教学的评价以及学校资源与服务支持等方面，决定在全校范围内针对各专业学生开展学习体验调查活动，旨在为专业建设的持续改进提供详实资料。通过调查活动，各专业要形成高质量的《在校生学习体验调查报告》，各专业要将调查结果应用于培养目标、毕业要求、课程设置、教学内容革新、教学方法创新、学生学习评价等教育教学各环节的持续改进。

7.召开教育教学质量监测数据分析研讨会

为持续提高和改善本科教育教学品质，加强资源的统筹规划，组织学校教育教学质量保障工作委员会本科教育教学数据专题研讨会，针对近三年高等教育质量监测国家数据平台的填报数据进行深入分析的优化研讨。此举旨在强化对数据管理与应用的认识，提升数据统筹管理的能力，并优化教育教学资源的配置。

8.加强教学督导专家团队建设

加强教育教学督导专家团队的建设，组织专门的督导培训项目。举办教学督导专家的聘任仪式，凸显督导专家在确保教育教学质量方面的重要职能。

9.推进青年教师培训、培养工作

针对青年教师持续开展业务能力培训活动，内容涵盖教育思想、教学方法、课堂管理等方面，提升青年教师的综合素质和教学能力。

进一步落实青年教师导师制，督导各学院积极推进青年教师导师制的落实，定期开展一对一的指导与交流，帮助青年教师更快适应教学工作，提升教育教学质量。

10.组织教师实践锻炼专项督导

为全面了解教师参与实践锻炼的情况，精准评估实践锻炼的实际成效，及时发现并有效解决存在的问题，各学院对正在参与实践锻炼的教师要进行全面督导检查，学校也要组织抽查督导。此次督导检查旨在不断优化和完善教师实践锻炼的体制机制，促进教师实践锻炼工作实效，进而提升学校服务地方经济社会发展的能力。

六、组织领导

为切实加强对本科教育教学质量月活动的领导，确保活动顺利有效开展，决定成立学校本科教育教学质量月活动领导小组。

组 长：主管教学工作副校长

副组长：教务处处长、教师交流与培训中心主任

成 员：教育教学质量保障工作委员会成员

各学院、各相关部门成立主要负责人为组长的 “本科教育教学质量月”活动工作领导小组，全面负责本单位质量月活动。

七、工作要求

1.各学院、各相关部门要充分认识开展质量月活动的意义，精心组织，精细安排，精准操作，确保各项任务和要求的落实。

2.全体教师应积极主动参与各项活动，加强课堂教学组织管理，深化课堂教学改革，提升课堂教学能力，维护课堂教学秩序，及时纠正学生课堂不良行为，充分调动学生课堂教学参与度，提高课堂教学效果。

3.各组织、各部门“整改方案”纸质材料于12月6日前提交至教师交流与培训中心，相应电子版材料以“单位（部门）+整改方案”命名发送至邮箱ksjfzx@163.com。

联系人：赵敏华   联系电话：8076589

教务处、教师交流与培训中心

                                                                            2024年11月1日